小學班主任12月份工作總結2020(五篇)

| 炳卓

  作爲班主任我結合這一個月來的緊張工作,對自己在接下來即將面對更多難題,也是感慨不已,其實自習一想還是有很大的問題的,這一個月來有收獲,有做的完好的工作,值得去學習,值得去深入鑽研,下面是由小編爲大家整理的“小學班主任十二月份工作總結2020”,僅供參考,歡迎大家閱讀。小学班主任十二月份工作总结2020

  小學班主任十二月份工作總結2020(一)

  時間飛逝,轉眼一個月已經過去了。在這一個月中,我與其他兩位老師,以團結協作、共同努力的良好風氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點:

  一、加強政治思想學習,提高自身修養

  “學高爲師,德高爲範”。我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習和文化學習,我參加的學前教育自學考試順利畢業;在道德行爲上以身作則,嚴格要求自己,努力地提高自己,在孩子們心目中樹立威信;同時,通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

  二、在教育教學上,愛崗敬業,嚴謹治教

  把孩子教好,讓孩子成功,是每位教師最大的心願、最高的榮譽。因此,我在教育教學教學中,認真備課,設計好每一個活動,注重對孩子們各種能力的培養。在教育教學工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,在不斷學習、不斷實踐中,不斷提高自己的教育教學水平。作爲班主任,平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。

  三、積極參加活動並取得優異成績

  在慶祝教師節活動中,我與張紅薇、李尊俠老師加班加點給孩子們排練了xx歌表演,得到領導和老師們的一致好評;帶領班上老師搞好教育教學展示活動和趣味運動會,得到家長的一致好評;在全園慶元旦歌詠比賽活動中,我與班上兩位老師精心排練,獲得第一名的好成績。

  四、做好家園溝通橋梁

  (1)有針對性地召開家長會,說明我們的觀點、做法及建議,誠懇邀家長參與、配合,更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

  (2)對生病幼兒能及時電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。(3)運用《家園聯系手冊》和家園互動窗等多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

  總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今後的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  小學班主任十二月份工作總結2020(二)

  不經意間,十二月已從我們身邊悄悄劃過,在短短的這一個月裏,我們又一次經曆了成長的快樂。本月我們開展了兩個主題活動:《春天來了》。

  在本主題活動中,我們努力給幼兒創造條件,鼓勵幼兒調動自己的多種感官,通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動,讓幼兒初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時間我們經常會組織孩子們去戶外走走、看看,讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發現春的變化。通過親身的體驗,幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。爲了讓幼兒認識和了解動植物與季節變化之間的關系,我們在教室裏開辟植物角動手播種花種,我們還飼養了小蝌蚪。孩子們每天會早早地來到班級觀察自己的小種子,澆水、施肥,給小蝌蚪換水、喂食。當小種子鑽出泥土,冒出小芽時,孩子們興奮極了,在教室裏奔走相告,傳遞著自己驚喜的發現。在這最真實的實踐過程及情感體驗中,孩子們最大的收獲便是學會了觀察、學會了發現問題、解決問題,他們會用自己的眼睛、手和大腦,領悟春天的奧秘,用自己的心和行動去表達自己對大自然的熱愛。

  針對上個月存在的問題:課堂上紀律較差,有些小朋友不那麽愛動腦筋了,課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲,針對這樣的情況,首先從自我出發,針對每一節課我都做好充分的准備,特別是一些數學、科學活動我都能做到操作材料人手一份,給予每位孩子參與活動的機會,在課堂上,我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動內容的趣味性,而那些自控力差的幼兒,我有意更換位置,時刻提醒他們,一個月下來,我班的孩子愛積極回答問題了,又恢複了以往良好的學習氛圍。

  在一日生活中,我還發現孩子們的洗手時的玩水現象比較多。我經常會發現有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口裏玩水,還有人將流淌出來的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節約用水,保護水資源的意識。我會及時及時給予提醒,讓幼兒即克服了自身的不良行。經過長期的督促,現在,每當洗手時小朋友們都會互相提醒把水籠頭開小一點、不能玩水。這環保——節約用水方面我們做的比較好。

  本月我們還開展了家長半日活動,通過這次活動,家長們進一步了解了孩子在幼兒園的學習和生活情況。同時也得到了各位家長的一致好評。

  小學班主任十二月份工作總結2020(三)

  本學期我繼續擔任小學二年級(3)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養是本學期的教育重點之一,那麽如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成爲大家的事,讓學生成爲班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

  一、抓好班級管理,使班級成爲良好的班集體

  1、二年級的學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示自己的平台,比如讓學生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經常利用班會課,開展一些小活動,諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵學生爲大家表演,增強自信。

  2、充分發揮小組長的作用,讓他們的才能得到適當的發揮。這方面劉浩然的表現尤爲突出,紀律、衛生、學習常抓不懈,她帶的組多次獲得優秀小組。別的小組長也學習她的做法,組長的自信心更足了。班裏的各個方面也更加出色了。

  3、形成正確的輿論導向,爲孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期,我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通,加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內,發生了什麽問題,學生的現狀怎麽樣,有哪些不足,都和學生進行實事求是的,實實在在的分析,叫學生既知道自己存在的問題,又明白應該怎麽做。不知不覺中,班級裏形成了正確的輿論導向。

  4、培養優秀的班幹,爲孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班幹部隊伍。我們班的班幹部有這樣一些要求:首先,應具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應以身作則,吃苦在前。在班幹“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。我在班裏反複強調:班主任不在,班幹部就是班主任,對于不服從班幹部管理的同學嚴肅批評。即使班幹部在管理同學時方法不妥,也應先維護他們的威信,再給予具體指導。學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,對于確實不能勝任的班幹實行“下崗”制,選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑,而且課前讀書不認真的人也很多,在班幹部的監督下,班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室裏,並聽從學習委員的提醒做好課前讀書。

  6、進行“小星星”的評比。要求學生把字寫好,每一次作業都能認真完成,抄寫作業得“優”的,獎勵一顆標志,期末進行統計,誰的標志多,就成爲“小書法家”。在評比中讓學生養成良好的寫字習慣,本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培養,寫出的字基本做到幹淨、整潔。

  7、開展豐富的活動,爲孩子的能力培養提供舞台。本學期我班開展了豐富多彩的活動,有“唱紅歌”專題活動,“行爲美形象美”探討交流會,“學習《三字經》”、“我是故事大王”等主題班會。

  二、特殊學生的教育

  對班裏那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作。針對這些情況,我主要是將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的鄭佳豪同學,他原來就是一個學習及不認真的學生,習慣也很不好,後來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業基本上能認真完成了,課堂上回答問題很積極,現在老師和同學都很喜歡他了。

  三、架設家校間的橋梁,凝聚教育力量

  孩子的進步,離不開教師,更離不開家長。爲了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。面對學生家長,我總是一視同仁,平等對待。當學生有錯時,主動與家長取得聯系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓,平時做作業總是慢吞吞的,還常常不完成作業。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法,同時對家長提出要求:爲孩子在家裏創造必要的學習環境,做好榜樣。本學期,她的成績進步很大,家長非常激動。老師對孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當然就是孩子。

  平時,我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麽特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  學生的教育離不開老師和家長的共同協作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。學生在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用校訊通這一平台,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用家長接送學生的時間多和家長交流,多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現。

  1、缺少觀察。總不能在事情發生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發生,我處理事情總是跟在學生的身後。

  2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容。

  總而言之,班主任的工作是任而道遠,每天都要用心去對待。

  小學班主任十二月份工作總結2020(四)

  時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的十二月份也將結束。從中我收獲了很多,得到了快樂,也積累了一些經驗,同時也發現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下:

  一、思想方面

  在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度,全心全意搞好教學,讓孩子們學到更多,讓自己的生活更加充實並認真學習讓自己做一名好教師。

  二、教學經驗

  1、堅持每天單訓:這是每天必須認真做好的一項,在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節熟記一遍,並且及時糾正孩子的發音,然後因人而異進行單訓。通過本月的教學使孩子們學到了很多,所以在今後的教學中一定要做到心中有數,對每個孩子負責。

  2、教學整合:本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,並且孩子們接受的內容也多樣化了,這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

  三、培訓內容

  通過本月的學習,了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法,這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式。通過學習和應用,讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

  四、值班工作

  在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,認真做好每一項工作,對每個孩子負責,並且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣,鍛煉孩子們的自立能力。

  五、家園溝通

  孩子的成長離不開老師和家長的溝通,每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。並且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,對家長的建議虛心聽取。

  六、存在問題和努力方向

  在教學方面還需注重自己的教學方式,讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通,爭取得到家長更多的支持和配合。

  在今後的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,盡職盡

  小學班主任十二月份工作總結2020(五)

  轉眼間,學期已近尾聲,本月的教學任務重、學生的壓力明顯增加。在學習方面:大部分學生學習積極性強,完成作業積極,關心集體,愛護公物,同學之間團結友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學生不能很好地完成學習任務,學習習慣不好,這部分學生需加強關注力度。現將本月工作總結如下:

  一、思想教育工作

  對于一年級的小學生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,在本月對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,並且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。通過教育,不但學生在禮貌方面有了加強,而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發揚起來了。如:姜單思琪同學在放學途中拾到了五元錢能夠主會交給老師,當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學,經常早來幫助值日生打掃班級衛生,並且還主動幫助老師給成績差的同學補習功課。

  二、安全教育工作

  學校的安全教育工作是重中之重,我們的校領導特別重視安全工作。因此,本人在本月工作中特別重視了對學生的安全教育工作,爲了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢並做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。並利用語文課時間對學生進行安全教育,教育學生作好防範措施。

  三、衛生工作

  我從多年的工作經驗證明,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長發,衣服幹淨。在教室衛生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作,並要求學生做好保持工作。嚴禁亂丟垃圾,並養成隨時隨地隨手撿起垃圾的習慣。

  四、與家長間的交流工作

  家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,我把家長的電話號碼又重新登記了一遍,以防家長更換號碼造成溝通困難,影響日常工作的處理。

  五、存在的問題

  1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但後進生的進步仍不突出。

  2、部分學生不能堅持做到老師要求,作業不能按時完成,家長對學生的關注度不夠。

  不過,我相信:只要我們心中是真誠地爲孩子,爲孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,在以後的班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

點擊下載該文檔