2020小學班主任述職報告範文精選3篇

| 炳卓

  對于小學班主任來說,教育事業的發展是無比重要的,正因爲如此才會認真對待教學工作,述職報告也有助于對自身進行梳理。以下是由小編爲大家整理的“2020小學班主任述職報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  2020小學班主任述職報告(一)

  尊敬的領導:

  我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來,本人熱愛教育事業,服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,爲人師表,注重身教。以下是我的述職報告。

  一、加強思德教育,培養好的班風

  加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。並用“小學生守則”、“小學生日常行爲規範”嚴格要求學生,規範學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

  二、提高競爭意識

  實施素質教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標准去衡量全體學生是不科學的。爲了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

  在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮鬥目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然後在思想、學習、紀律等方面確定今後的奮鬥目標,並堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮鬥目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。只要努力,就有進步,就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使後進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。

  三、提高教學質量,改進課堂教學

  認真備好課,做好課前准備,上好每一節課。注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課後思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣,修改文章和訂正作業的習慣。

  優化教學方法,充分發揮學生的主體作用。一節課就四十分鍾不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍。”

  通過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現學生的主體作用,又可體現教學面向全體學生。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內,得益于課外。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞彙,增長知識,並要求把好詞好句摘錄下來。

  一年來,學生初步養成一些好的行爲習慣,能關心集體,學習也有了進步,教學質量也能達到學校的要求。但是,班級裏尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以後積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結,不斷改進教學方法,繼續學習運用多媒體等教學手段,提高自己的教育教學水平。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  2020年z月z日

  2020小學班主任述職報告(二)

  尊敬的領導:

  本人在學校的工作安排下,擔任了一年級z班的班主任,和低、高年級的美術教學工作。一學年來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責,努力做好各項工作。以下是我的述職報告:

  一、班主任工作

  在擔任一年級z班班主任工作中,認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與班主任zz老師配合,努力管理好這個班集體,並及時發現問題及時處理。在課間操時間,我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面,我總是和學生一起合作,出色完成各項布置任務。同時我和zz老師也努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,並在學校各項比賽中取得了好成績。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解我校學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期教學計劃,爲整個學期的美術教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  嘗試各種教學的方法,以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類美術專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。

  藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有,人有我新”,來激勵我的學生要不斷的去創新,所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的藝術風格,不強求千篇一律。

  三、因材施教,做好培優工作

  抓好第二課堂,讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎,發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動,並按年齡、基礎等情況分爲美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,觀察能力爲主,提升班則發揮技能,通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。

  學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後,美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富,具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,並接待各級領導和興趣小組成員家長共zzz人次,在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

  四、教研組及其它工作

  除了日常的教學工作之外,我還兼任校體藝教研組組長一職,雖然我教研組已被評爲先進教研組,但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,還需要不斷去研究,不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外,我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,並按照要求記錄成冊。每到學期末,學校要開展教研組工作評比,整理教研組資料是一件非常複雜而細碎的工作,我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作,爲了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨,按時保質完成工作。如校內的宣傳窗,學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境布置等。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  2020年z月z日

  2020小學班主任述職報告(三)

尊敬的領導:

  我做爲一個班主任始終堅持出全勤,從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節課,一節自習輔導。身爲班主任,始終堅持做到眼勤口勤腳勤,能做到愛班級愛學生。嚴以律己,寬以待人。要求學生做到的自己先做到。以下是我的述職報告。

  一、用心對待學生

  一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我實在說不清,自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語,留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什麽,但我知道愛因斯坦曾說過:“過了若幹年以後,那些教的知識都忘了,留下的東西才是教育。”當我靜下來想想時,這樣做只會讓膽小的學生更加膽小,油滑的學生想方設法鑽空子,精力過剩的學生肆意地制造事端,甚至爲所欲爲,逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心,收獲的將是更多的幸福和快樂!

  二、班級是一個家

  班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異,但人格上是平等的。班主任能夠聽取學生意見,不輕易指責學生,班級裏充溢著民主的氛圍。平等,還體現在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說,且說小事。當班主任走進教室,遇到地上有紙屑、講桌淩亂是難免的事。如果教室裏同學都在學習,那麽你自己彎彎腰、動動手、擦一擦,學生會看在眼中,自然會潛移默化,在無形中形成一種自我約束力,模仿著爲班級做一些力所能及的事,會取得事半功倍的效果,切莫亂批評指責,然後指手畫腳一番,

  “喊破嗓子,不如放出樣子。”記得大掃除時,我會和學生一起同勞動;大課間時,我和同學們在操場上一起運動,一起加油。師生其樂融融,校園裏平添了一道和諧、亮麗的風景。我想,一個班主任只有從心底愛班級這個家,平等地愛這個家中的每一個成員,學生才會真正感受到家的溫馨,這個班級才能在和諧中不斷的進步。

  三、掌握教育的度

  談愛心,講平等,並非凡事都遷就、順從學生。批評和表揚一樣重要,只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升,硬朗的班風形成,離不開適度的、讓學生難爲情而不難堪的批評。關于批評,我有兩點建議:一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,及時糾正;二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法,即在批評學生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優點。這樣,批評會讓學生心悅誠服。

  前段時間,我們班級的一個同學找我承認錯誤,這個學生因爲個人衛生沒有搞好,而給班級扣了分。當時,我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,將來大事也會做不來。這樣一來他感到難爲情,但並不難堪,要求做一周的衛生來彌補自己的過錯。分是扣了,但也給了學生用行動淨化心靈的機會,收到了較好的效果。應該說,屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,我們每一位班主任都不該成爲給孩子制造難堪的人。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  2020年z月z日

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