2020年小學班主任個人述職報告範文5篇

| 炳卓

  到了年底了,一個學期過去了,作爲班主任,回顧過去的工作,得把述職報告給准備好。下面是由小編爲大家整理的“小學班主任個人述職報告2020”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學班主任個人述職報告2020(一)

尊敬的領導:

  您好!

  懷著對教育的一腔熱血,我踏上了神聖的講台。一個學期已過去新的學期即將來臨,在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鍾愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲頗多,下面我對上學期的工作作一述職,爲新學期的工作確立新的目標。

  一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德

  能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論,充實自己的頭腦,端正自己的思想態度,做到一步一個腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學習法律知識,先後學習了《教育法學》《組織行爲學》等專業書籍,提高自己的法律意識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

  二、專業知識、工作能力和具體工作

  來到zz小學已經兩年了,負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎,但爲了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

  在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

  (1)教育教學方面。

  把學生教好,是每位教師的心願。這學期,我依然擔任三年級語文教師,爲了上好每節課,我盡量抽出更多的時間認真鑽研大綱,做到有目的的備課,有准備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程,注重對學生各種能力的培養。在工作中,我深知學習的重要性,在主動鑽研課外專業讀物的同時,我還抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不斷提高自己的業務水平。

  (2)在班主任工作方面。

  在接任z老師的班主任職務以來,我兢兢業業,盡職盡責,並時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行爲習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行爲規範教育,養成良好的心理品質和行爲習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道,使學生自覺地成爲集體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長的聯系上,我還缺乏力度,在今後的工作中,我會盡力克服,正確做得更好。

  (3)協助學校做好財務管理工作。

  財務工作是學校的一項重要工作,需要認真負責,態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,並認真登記,完成了2019年的財産登記、賬目管理等工作,學校的財務工作正進一步完善規範,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

  (4)做好辦公用品的管理工作。

  做好辦公用品領用管理,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

  爲了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

  三、工作態度和勤奮敬業方面

  熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心爲大家服務,認真遵守勞動紀律,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

  一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今後的工作中加以改進。在新的一年裏,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,爲學校的發展做出更大更多的貢獻。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  20zz年z月z日

  小學班主任個人述職報告2020(二)

尊敬的領導:

  您好!

  在本學期本人擔任五年級z班的班主任工作,本班zz名學生,男生多,女生少,而且後進生落後面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現就這學期工作述職如下:

  一、明確目的、嚴格要求

  做任何事情都應該有明確的目的。因此,在接手這個班之後第一學期,我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的诠釋。上課的時候要求應該怎麽做,下課的時候又應該怎麽做,同學之間該如何相處,在體育課中該怎麽做,語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行爲進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。

  二、常抓常規管理,初步養成良好習慣

  我班有zz名學生,學生在校一日的常規是否規範、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,爲學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:晨會、衛生、紀律、學習等。同時,我利用班會、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行評比,表彰日常行爲規範好的同學,把他們的名字寫到光榮欄裏,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

  三、創設良好的班級氛圍

  充分發揮班幹部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權利,讓他們根據自己的管理計劃管理班級,並及時總結,找出不足,以利再戰。平等得待每一位學生,努力發現它們的閃光點,及時表揚,從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯播》節目,關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯系,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。

  四、關心愛護每個學生用愛心轉化後進生

  做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生,恢複他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類:

  1、學習困難的學生;

  2、行爲習慣自制力較差的學生;

  3、既學習困難又行爲習慣自制力較差的學生。

  然而,他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內進行表揚,鼓起他們學習的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內,我還常開展評比活動,看誰發現別人優點最多,並互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。

  五、努力培養學生的競爭意識

  根據學校計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極准備,認真指導,賽後認真總結,比如:本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;zz同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學生競爭意識,發展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。

  六、以身作則,爲人師表,加強安全、行規的教育

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生産生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”因此,我在教學中,批改作業認真仔細,字迹端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機,除了學習,我想更爲重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人,安全意識警鍾長鳴。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有待于進一步提高,相信在以後的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  20zz年z月z日

  小學班主任個人述職報告2020(三)

尊敬的領導:

  您好!

  時光飛逝,轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期,回想這學期以來的工作,有苦也有甜,真是累並快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,我特將本學期的工作述職如下:

  一、常規教育重點抓

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經常有序的引導,並時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《zz一日常規》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行爲規範》,學習的過程中讓學生知道什麽行爲是對的,什麽是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

  2、合理利用隊活動,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:我充分發揮教室內外的黑板報和牆報的教育作用,采用“天天學習”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律要加強

  一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:

  1、課堂紀律

  首先師生共同制定一年級z班班規,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛生方面是重點

  俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、班級衛生:每天上午放學和下午放學後清掃教室,並設立衛生班長,每節下課後,進行檢查與監督。

  2、個人衛生:利用晨讀時間,檢查學生的個人衛生,不好的給予提醒。

  四、班幹部的培養千萬別放過

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成爲每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在今後的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  20zz年z月z日

  小學班主任個人述職報告2020(四)

尊敬的領導:

  您好!

  鬥轉星移,光陰似箭。隨著時光的流逝,繁忙而豐碩的zz年學年度的第一學期即將過去。在這學期裏,我擔任四(z)班的班主任,在學校的領導下,以身作則,認真做好學生的思想、學習等教育教學工作,本學期來取得了一些進步,但也存在一些問題。現將班主任工作述職如下:

  一、本班的基本情況

  全班現有學生zz人,男zz人,女zz人,大部分的學生的思想表現、學習表現都頗爲不錯,特別是班委成員在全班中起了模範帶頭作用,幫助老師管理好班裏的事務工作,是老師的得力助手,如:zz等,但還有一小部分如:zz等同學,經屢次教育後,思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象。

  二、本學期的主要工作

  四年級正處在小學階段的轉折點,教育好對他們小學的後半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,我深感到肩負著一個重大的責任,如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,我著手制定班主任工作計劃,開始入手工作:

  (一)了解學生,個別施教

  俗話說,“知人才能善教,善教須先知人。”要搞好班級工作,首先就要全面深入了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次,根據學生的不同情況,開展個別教育。例如:對表現好、成績優秀的同學多講,“百尺竿頭,再進一步”的道理。對表現差的同學幫助查找原因,善于發現他們身上的“閃光點”和微小的進步等,使其受到教育。

  (二)培養骨幹,做好指導工作

  充分發揮學生的主體作用,對班幹部嚴格要求,加強管理,勤于指導,是他們明確自己的職責,大膽工作,在班裏起帶頭的作用,關心集體。在班幹的作用下,形成良好的班集體,促進班風、學風的進一步改善。

  (三)科學管理,合理分工,注意效果

  班主任工作要有預見性,要有超前意識。首先,班級管理要有明確的目標,即班級目標和個人目標。其次,將各項管理制度化,任務具體化,具體的任務要落實到個人。再次,學生中的好、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,考試情況要及時通報,向管理要質量,要效果。

  培養學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理,提高人人皆的集體意識,爲班爭光。如:九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優秀獎。九月份在衛生、班文化建設、“特色班”評比中爲優秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環抱手抄(電腦)報展出獲優秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優秀獎。

  (四)愛崗敬業,勤奮務實

  本學期即將結束,我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,因此,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求學生做到的自己要首先做到。處處要起“示範”作用,除此,班主任對教育事業要充滿熱情,不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,創造出不平凡的業績。但由于本人經驗有限,水平有限,在管理班級工作中,還存在許多的不足之處,今後,更加虛心學習,進一步提高自己的教育管理水平。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  20zz年z月z日

  小學班主任個人述職報告2020(五)

尊敬的領導:

  您好!

  過去的一學期裏,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作述職如下:

  一、加強對學生的思想道德工作

  培養學生良好的品質,淨化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才。

  爲了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘爲中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創辦”等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理

  培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。

  在這個學期裏,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員:第一.大力表揚班委優點,宣傳他們的先進事迹,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即以點帶面;第三.培養班委團結協作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

  三、擬定全班遠、近期目標

  讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麽,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好後進生的轉化工作,盡可能創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

  四、積極開展好文體活動

  做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

  五年級學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發生,而且也可以加深與學生感情的交流。

  五、協調教育力量,發揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期裏,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期裏,我將不斷地探索教育管理的方法,及時汲取經驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

  此致

敬禮!

  述職人:zzz

  20zz年z月z日

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