鄉村少年宮工作計劃

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导语:乡村少年宫,是为了能够给乡村的孩子们带来更好的帮助,令他们更好的成长。下面是雪梨社区app下载小编为大家整理的鄉村少年宮工作計劃,希望能帮到各位。

鄉村少年宮工作計劃1

爲全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求,促進城鄉教育均衡發展,深入挖掘學校內部的教育資源,切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度,不斷豐富農村未成年人的精神文化生活,提高農村未成年人的整體素質,在我校開展“鄉村學校少年宮”建設工程。現結合學校實際,特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針,堅持以素質教育爲工作重點。使農村的孩子受到和城裏孩子同樣水平的教育,促進城鄉教育的均衡發展,充分利用學校現有的活動場所和教育資源,培養學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展,促使“鄉村學校少年宮”成爲青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,推動農村精神文明建設再上新台階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協調工作,積極引進設施設備和各種先進的理念,並做好設施設備的後續管理和維護,堅持公益性和普及型的原則,全體學生自願參加,學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮,真正成爲農村孩子能夠享受的少年宮。培養學生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動需求,實現快樂學習、快樂活動、全面發展。

、組織領導及活動分工

爲保障鄉村少年宮活動的順利開展,學校成立學校領導小組和教師分工並確定了具體職責。

1、學校領導小組。

2、教師具體分工。

3、堅持以人爲本,貼近未成年人和本校的實際,充分挖掘本學校的人才資源,調動專兼職輔導教師的工作積極性,在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、全員參與,積極推進。全校教師都要積極行動起來,根據領導小組的安排,按時完成任務。

四、活動地點安排

籃球小組

乒乓球小組

書法小組

繪畫手工小組

音樂小組

棋類小組(科技創新)

、活動形式

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合;要適合孩子的年齡特點,尤其要結合農村孩子的實際,並爲他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面:

1、德育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事迹,通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動,對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動,培養孩子正確的審美觀念和審美能力,陶冶情操,提高文化藝術素養。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目,培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

、活動安排及组织管理

1、活動时间:统一活动时间为每周三、四第六节课后15:00—16:00,其余时间可由指导老师自行安排,放学、周末以及假期都可以向有相关爱好的学生开放。

2、学生:各班班主任负责根据学生的自愿报名,学校汇总,将全校学生按照不同爱好分为六个组,分别是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組(科技創新)。每个小组到指定活动室进行学习活动。

3、老师:在全校老师中按照不同特长把教师分为六个组,每组设立组长,具体负责学生分组、教师分工、培训内容、填写活动记录表等工作。各组教师要负责完成活动室的布置和平时的管理,活动前设计编写好活动计划、活動教案,组织学生有序、有效、安全的开展活动,活动后做好活动记录和总结。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。

4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛生,使學生在提高專業技能水平的同時,同步提高思想道德素質和文明行爲素質。

5、各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,並及時與班主任聯系。

6、要抓住機遇和創造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,並力爭取得優異成績。

7、學校定期檢查活動情況,各小組要根據學校的安排定時定點開展活動,有明確的訓練任務,確保活動順利開展。

、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育:

(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動;

(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,有事報告班主任或帶隊教師;

(3)不玩有危險因素的遊戲;

(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假;

(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故,應馬上采取應急措施,並在第一時間向校領導彙報。

、課時津貼

按教體局文件執行。

鄉村少年宮工作計劃2

一、指導思想

以成立鄉村少年宮爲契機,實現校內外資源的有效結合,讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果,以此來培養孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養,減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件,全面加強農村未成年人思想道德建設,促進農村未成年人的全面發展和健康成長,爲進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

爲保障鄉村學校少年宮活動的順利開展,學校成立領導小組、督查小組。人員組成如下:

1、領導小組

2、督查小組

三、組織機構及職責

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、副主任負責少年宮的各項具體活動的安排。

3、工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及後勤保障等工作。

4、輔導員負責制定學習計劃、學生的輔導及總結等具體工作,協助學校組織各種比賽,演出等活動。

5、督查小組,負責好活動當天的考勤,督查好負責活動項目教師的活動情況,學生的參與情況。

四、活動内容

(一)鄉村學校少年宮的活動內容

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動,以樂促智。要針對未成年人的身心特點,因地制宜,廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術活動,球類、棋藝、跳繩等體育活動,以及非物質文化遺産保護項目特色活動,使文體娛樂活動成爲鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式,讓農村中小學生放學後有地方去、有場所玩,在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動,以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件,開展科技制作、手工、樂器、書畫等項目,提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色,將陶藝、剪紙、三弦等民間手工藝及傳統文化活動引進來,讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置,積極組織各類興趣小組和學生社團,推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展,爲他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動,要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源,以鄉村學校少年宮爲陣地,廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模範結合起來,貫通古今,古爲今用,增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動,開展經典誦讀展示、彙演等活動,引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵,提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作,深入開展“做一個有道德的人”活動,開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

(二)結合我校實際情況,開展以下項目活動

1、體育:籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武術、跳繩、呼啦圈。

2、美術:兒童畫、手工制作、傳統剪紙、陶藝。

3、書法:筆、篆刻、軟筆。

4、音樂:電子琴、舞蹈、合唱、電聲樂器。

5、綜合類:經典誦讀、象棋、故事屋、信息技術、少年交警。

6、科技類:科普園、科技制作、園藝。

7、地方類:三弦、鐵環、沙包、陀螺、哈尼文化傳承。

五、活動要求:

1、面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。

2、根據本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到有品牌,有特色,每個活動項目有特色。

3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4、師資來源以本單位特長教師爲主,結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源,聯合辦學,使少年宮事業能順利開展。

5、學校要經常組織教師或學生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。

6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,爲鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。

7、實行責任負責制,責任到人,項目到人,學校還要制定相應的賞罰措施,保證鄉村少年宮的良性發展。

8、本學期將李媛、吳雲芳、劉瓊三位教師計劃在管理人員當中,進行各項活動內容的資料收集彙編、整理存檔。

六、活動时间安排

在校期間每周星期五下午第二節課(15:00——15:55)時間進行活動。

七、評價方式:

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃,從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況,實行專業考核等級制,同一考核時間、內容,並頒發等級證書或獎狀,以此來進步學生的重視程度,激發學生參與的積極性,並定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、彙演等活動。

4、學期末教師填寫學生活動記錄表,學校存檔。

八、安全治理:

1、设立专门的少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活動设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人一名,負責學生的日常治理和安全工作,認真組織,精心安排,杜絕安全事故的發生。

九、活動项目及要求:

(一)舞蹈類:舞蹈是以肢體動作爲主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界——細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突,創造出可被人感知的生動的舞蹈形象,以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。

(二)經典誦讀類:

1、豐富校園文化生活,進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力,以全面促進校園文化的發展。

2、鍛煉學生語言的親切感,培養學生和人交流具有親和力。

3、培養學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽,使學生形成良好的心裏素質。能夠熟練的演繹作品,大方得體的進行節目主持。

(三)美術類:培養學生的繪畫技能,進步學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪出色的人生。

1、選拔學員,進行基礎練習簡筆畫自選教材。

2、基本繪畫技能的培訓水粉、素描。

3、多參加各種比賽,使學生形成良好的心裏素質。自主創作。

(四)器樂類:吹奏健康向上的樂曲,提升學生素質。掌握基本吹奏方法,能獨奏,培養良好的音樂感覺,讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操,啓迪聰明智慧,豐富精神生活。

(五)體育類:通過活動獲得技能,激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展,組織和吸引更多的學生參加體育活動。發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能,逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能,比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質,使其能夠全面發展。

(六)科技類:通過動手制作、用心觀察,培養學生的動腦動手能力、以及想象力。

(七)硬筆書法類:培養學生的硬筆書寫技巧,提高學生的鋼筆字能力,用一筆好字書寫美妙的人生。

(八)軟筆書法類:

1、把握紮實的基本功。

2、培養學生的審美素養,進步審美能力。

3、能書寫一筆好字。

(九)閱讀類:讓學生養成多讀書、讀好書的良好習慣。

(十)英語口語類:進行基礎對話訓練,練習標准發音。閱讀好的作品,從朗誦到表演多方面進行練習,能夠熟練的進行口語交際,並有一定的語言組織能力和現場發揮能力。

(十一)心理咨詢:能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導,使學生形成積極樂觀的生活學習態度。

(十二)各種棋類:掌握各種棋類得基本技巧,經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

十、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法

1、機制健全,組織保障堅實有力

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組,由學校校長任主任、學校中層幹部爲成員,具體組織開展日常工作,分工明確。少年宮辦公室進一步規範了管理制度,健全了工作機制,先後建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度,落實了工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓工作,大力提升師資素質;加大人財投入,努力改善辦學條件,爲鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加,細化輔導員常規教學

參加鄉村學校少年宮的學生,各輔導員根據學生的興趣愛好,讓學員自己報名到各活動小組,確保每位學員能在少年宮活動中准時參加活動,並教育學生遵守活動紀律,認真開展活動。節假日的活動,完全由學員自願原則,並且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案,組織學生有序、有效、安全的開展活動,耐心輔導,全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢,多講多練,耐心指導,努力提高學員的專業技能水平。活動後輔導教師做好活動記錄和總結,並做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理,確保鄉村學校少年宮活動質量

強化師資隊伍素質,進一步提高人才培養能力,紮實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量,讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實,讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動,不定期舉辦各種少兒大型活動,做到每個項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化,活動結果有效化,活動管理規範化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

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