春季幼兒園大班下學期工作計劃

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导语:新学期已经开始了,幼儿园下学期的工作計劃制订好了吗?以下是雪梨社区app下载小编为大家整理的“春季幼兒園大班下學期工作計劃范文”,仅供参考,欢迎大家阅读!

春季幼兒園大班下學期工作計劃范文【1】

“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較爲突出。

身體發展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規,個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續注重幼兒良好的行爲習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定如下:

本學期是大班幼兒在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作爲本學期的保教工作重點,繼續全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教並重。

一、工作目標:

1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續爲幼兒提供普通話的語言交往環境,在日常生活中繼續爲幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。

首先開展有趣的聽說遊戲活動,讓幼兒在遊戲中按照一定的規則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最後充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家裏利用飯前飯後、入睡前後,與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內容。

(2)具備閱讀能力。

幼兒馬上就要入小學了,具備一定的提前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫爲幼兒創設書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,結合《字寶寶》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

2、提升能力。

(1)學習20以內的數及加減,認識空間和時間。

爲幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啓發幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數學區角活動,如在區角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同遊戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件,如散步,外出遊玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象,能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

爲幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學遊戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動,如:科學遊戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關的科學經驗;又如:種植飼養活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動,引導幼兒通過反複的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、遊覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放 手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、保持個人衛生,並能注意到周圍環境的衛生,進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手髒、臉髒後能及時清洗;會做餐後、午睡活動後的簡單整理工作;有獨立生活能力,並將根據日常生活環節反複地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學後也就能很快適應小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。

春季幼兒園大班下學期工作計劃范文【2】

新的一年,新的开始,我们希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平,加大硬件设施建设的投入,提升幼儿园整体教育实力,具体幼儿园新学期工作計劃如下:

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人爲本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質教育,開展工作不斷創新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業成長,師資素質面貌新。

二、工作目標

加強園本內涵建設和硬件建設,大力提高教育實力。

三、主要內容與措施

(一)園務管理:科學管理,提高效益

1、辦園思想:依法治園,嚴格按標准收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點。園部倡導三性(創造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。

2、管理方式:以人爲本,剛柔並重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

3、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發展。

4、衛生和安全工作:強化安全意識,安全第一,警鍾長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評。

5、家長工作:宣傳與溝通並舉,引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)改善園所基礎設施

幼兒園基礎設施建設包括:

1、教學設備。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材,也可選用早教企業研發教材。

2、衛生設備。完善相關設備器械,做好消毒衛生工作。

3、遊戲設備。購置一定量的室內遊戲設備及室外大型遊戲設備。

4、飲食設備。符合衛生標准、安全標准、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設備。

四、園所發展與展望

1、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎。招生前進行市場調研,分析,確定。設定招生名額,年齡,制定招生簡章,上報上級行政主管部門批准,向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。

2、推動園所發展

幼兒教育,顧名思義,教育是第一位的。隨著社會與現代幼教事業的發展,中國的幼兒教育也上了一個新台階。現在的孩子,要學習的知識很多,家長們都害怕自己的孩子會落後。但是學前教育並不等于知識教育,要讓孩子們在遊戲中學習知識,要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應當開展多元化教育,加強家園共育,定期家訪,定期開展家長開放日,讓家長了解孩子的幼兒園生活。

我園的幼教事業發展,任重而道遠。在新的一年爭取以優質的服務提高全體師生的生活質量,贏得教師滿意、家長滿意。在這裏,我希望我園幼教事業的明天會更好。

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