學校教師讀書手抄報活動總結範文精選5篇

| 淑燕

  “腹有诗书气自华”,读书活动的开展让我们的老师更有“风度”,让我们的学生更有“深度”。我相信与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。一起来看看學校教師讀書手抄報活動總結範文精選5篇,欢迎查阅!

  学校教师读书手抄报活動總結1

  書籍是人類寶貴的精神財富,是采之不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石。讀書是人們重要的學習方式。

  爲進一步調動我校小學生讀書的熱情,培養學生養成良好的閱讀習慣,努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,學校語文教研組于5月27日在五六年級開展了“書香伴我成長”讀書手抄報比賽活動。有50名優秀選手參加了這次比賽。

  同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落,仔細抄寫,精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設計完成,內容豐富,涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說,這是一次快樂讀書的耕耘與播種,這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達,他們把自己的讀書體驗,用心畫出來,用情寫出來,把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

  通過這次活動,讓學生親近了書本,養成愛讀書、好讀書的.習慣;讓課外書豐富了孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我成長!並本次活動,既加強了同學們讀書經驗的交流,展示了同學們的讀書成果,同時也提高了同學們收集整理信息的能力。

  本次活动中,我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法,经过评委老师的辛苦工作,这次读书手抄报比赛活动已顺利结束,评出一等奖 5名,二等奖 7 名,三等奖 14 名。

  獲獎學生名單

  一等獎:

  五年级 : 六年级 :

  二等獎:

  三等獎:

  五年级 :六年级 :

  五年级六年级 :

  学校教师读书手抄报活動總結2

  多年來,在中心校的大力倡導與督促下,在全體教師的積極配合與努力下,我校的讀書教育活動開展得紮紮實實,並取得了可喜的效果。去年,高淑梅老師的讀書交流活動課,得到了中心校和各校領導的一致好評,同時,也爲我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發學生的讀書興趣,更好地檢測學生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題,老師們利用教研時間互相探討、學習,在交流活動中互相借鑒,改進,逐漸形成了特色鮮明的活動形式,最近,在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,同學們精彩的讀書展示,把我校的讀書活動又推向了新的高度。爲了讓全校師生愛上閱讀,在世界讀書日到來之際,我校組織開展了以“我愛閱讀”爲主題的系列讀書活動,活動內容主要有讀書手抄報展評,讀書心得評比,班級讀書交流活動展示,每項活動都開展得紮實有效,同學們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟,讀書的熱情得到了激發,更多的學生感受到了讀書的樂趣,在全校範圍營造了濃厚的讀書氛圍,具體總結起來有以下幾個亮點:

  1、老師思想重視了,活動安排周密了

  自活動安排以來,老師們積極准備,大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置,小到課件的制作和主題版面的設計,都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

  2、活動的形式新了,交流的內容實了

  在高淑梅老師讀書示範課的引領下,教師們有所啓發,有所思考,也有所行動,從問題的設計,到形式的引導上,都能根據學生的年齡特點有所創新,並且能突出一個“實”字,真正引導學生去感悟作品,觸摸人物的內心。低段學生繪聲繪色的講故事比賽,與老師親切有趣的談話交流,動手操作並介紹作品;高段學生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法,並向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,還有的同學把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動中可以感受到學生真正走進了書的世界,與書中人物進行心靈交流,確實看到了效果,也爲讀書活動的順利開展打下了很好的基礎。

  3、老師舍得放手了,學生的自信心增強了

  在這次讀書展示活動中,好多班級都是學生參與策劃、編導故事情節,大膽放手讓學生主持活動,這樣發揮了學生的聰明才智,也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力。所以,相信學生,我們真的會有意想不到的收獲。

  4、老師和學生一起,慢慢地走進經典名著

  教師是學生的引路人,教師自己的做人標准,身體力行的示範和實踐,更能讓學生學有楷模,目標明確。在這段的讀書課上,發現好多老師能和學生一起讀書,並有意引導學生去讀經典名著,爲學生樹立了良好的榜樣,因此,在讀書彙報展示中,孩子們談論交流的話題有了深度。

  “腹有詩書氣自華”,讀書活動的開展讓我們的老師更有“風度”,讓我們的學生更有“深度”。我相信與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。因此,我們要多關注老師和學生的需求,真正把學校的評價作爲激發學生興趣,激勵學生發展的有效機制,把我校的讀書活動紮實、有效地開展下去。

  学校教师读书手抄报活動總結3

  一、 主题:以读书节为主题。

  二、 参加对象:全体学生。

  三、 具体要求:

  1.手抄報統一規格大小爲八開;

  2.要突出讀書節主題,在標題下注明班級和姓名;

  3.手抄報版面設計編排要整潔美觀;

  4.每班至少上交三份作品參賽。

  四、 上交时间:6月1日前

  書籍是人類寶貴的精神財富,是采之不盡的富礦,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石。讀書是人們重要的學習方式。

  爲進一步調動我校小學生讀書的熱情,培養學生養成良好的閱讀習慣,努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,學校開展了讀書手抄報比賽活動。

  同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落,仔細抄寫,精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設計完成,內容豐富,涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說,這是一次快樂讀書的耕耘與播種,這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達,他們把自己的讀書體驗,用心畫出來,用情寫出來,把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

  通過這次活動,讓學生親近了書本,養成愛讀書、好讀書的習慣;讓課外書豐富了孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我成長!並本次活動,既加強了同學們讀書經驗的交流,展示了同學們的讀書成果,同時也提高了同學們收集整理信息的能力。

  学校教师读书手抄报活動總結4

  20__年來,在中心校的大力倡導與督促下,在全體教師的積極配合與努力下,我校的讀書教育活動開展得紮紮實實,並取得了可喜的效果。去年,高淑梅老師的讀書交流活動課,得到了中心校和各校領導的一致好評,同時,也爲我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發學生的讀書興趣,更好地檢測學生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題,老師們利用教研時間互相探討、學習,在交流活動中互相借鑒,改進,逐漸形成了特色鮮明的活動形式,最近,在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,同學們精彩的讀書展示,把我校的讀書活動又推向了新的高度。爲了讓全校師生愛上閱讀,在世界讀書日到來之際,我校組織開展了以“我愛閱讀”爲主題的系列讀書活動,活動內容主要有讀書手抄報展評,讀書心得評比,班級讀書交流活動展示,每項活動都開展得紮實有效,同學們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟,讀書的熱情得到了激發,更多的學生感受到了讀書的樂趣,在全校範圍營造了濃厚的讀書氛圍,具體總結起來有以下幾個亮點:

  1、老師思想重視了,活動安排周密了

  自活動安排以來,老師們積極准備,大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置,小到課件的制作和主題版面的設計,都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

  2、活動的形式新了,交流的內容實了

  在高淑梅老師讀書示範課的引領下,教師們有所啓發,有所思考,也有所行動,從問題的設計,到形式的引導上,都能根據學生的年齡特點有所創新,並且能突出一個“實”字,真正引導學生去感悟作品,觸摸人物的內心。低段學生繪聲繪色的講故事比賽,與老師親切有趣的談話交流,動手操作並介紹作品;高段學生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法,並向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,同學們互取所長,還有的同學把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動中可以感受到學生真正走進了書的世界,與書中人物進行心靈交流,確實看到了效果,也爲讀書活動的順利開展打下了很好的基礎。

  3、老師舍得放手了,學生的自信心增強了

  在這次讀書展示活動中,好多班級都是學生參與策劃、編導故事情節,大膽放手讓學生主持活動,這樣發揮了學生的聰明才智,也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力。所以,相信學生,我們真的會有意想不到的收獲。

  4、老師和學生一起,慢慢地走進經典名著

  教師是學生的引路人,教師自己的做人標准,身體力行的示範和實踐,更能讓學生學有楷模,目標明確。在這段的讀書課上,發現好多老師能和學生一起讀書,並有意引導學生去讀經典名著,爲學生樹立了良好的榜樣,因此,在讀書彙報展示中,孩子們談論交流的話題有了深度。

  “腹有詩書氣自華”,讀書活動的開展讓我們的老師更有“風度”,讓我們的學生更有“深度”。我相信與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發展。因此,我們要多關注老師和學生的需求,真正把學校的評價作爲激發學生興趣,激勵學生發展的有效機制,把我校的讀書活動紮實、有效地開展下去。

  学校教师读书手抄报活動總結5

  “书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活動總結 书籍是人类宝贵的精神财富,是采之不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。

  爲進一步調動我校小學生讀書的熱情,培養學生養成良好的閱讀習慣,努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,學校于上周在三四年級開展了“書香伴我成長”讀書手抄報比賽活動。

  同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落,仔細抄寫,精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設計完成,內容豐富,涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說,這是一次快樂讀書的耕耘與播種,這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達,他們把自己的讀書體驗,用心畫出來,用情寫出來,把自己的收獲與大家一起分享!濃濃的書香飄溢在西小校園之中。

  通過這次活動,讓學生親近了書本,養成愛讀書、好讀書的習慣;讓課外書豐富了孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我成長!既加強了同學們讀書經驗的交流,展示了同學們的讀書成果,同時也提高了同學們收集整理信息的能力。

  本次活动中,我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法,经过评委老师的辛苦工作,这次读书手抄报比赛活动已顺利结束,评出一等奖2名,二等奖 5名,三等奖 10 名。

  獲獎學生名單

  一等獎:

  三年级 : 四年级 : 二等奖: 三等奖:

  三年级 :四年级 :三年级四年级


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