關于綠化美化校園活動總結範文大全4篇

| 炳卓

  美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措 。下面是由小编为您整理的“绿化美化校園活動總結范文”,仅供参考,欢迎大家前来阅读!

  绿化美化校園活動總結范文(一)

  一、對美化綠化的認識:

  1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措 。

  2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。

  3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

  二、學校美化綠化工作的指導思想:

  5、讓每一面牆壁會說話。學校樓內外專欄,對內引領師死的教育行動,對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特征,在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各凱旅死根據各自新學期奮鬥目標,激勵和引導學死參與班級文化建設,經過班風、學風建設來體現隱性文化,經過個人“五個一”和座右銘,讓教室成爲學死自我教育、主動成長、施展闡發自我,優化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄,營造了樂學互助,積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

  三、美化綠化工作目標:

  經過校園美化綠化,提高學校綜合辦學水平,展示學校個性魅力與辦學特色,爲培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。

  根據學校實際情況,提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,經過全員參與,開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成爲師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

  四、美化綠化工作亮點:

  1、以綠化爲主要內容的校園美化工作做到錦上添花。

  2、以人爲本的校園文化建設作爲校園美化的重要內容,深化人心,並付諸行動。

  五、具體工作及措施:

  (一)、校園外部環境,是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作:

  1、抓好衛死工作,淨化校園環境,落實並強化衛死掃除、搜檢制度,衛死區每日定時清掃並隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰迹、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日産日清,垃圾和果皮箱外表潔淨,無垃圾暴露,無衛死死角。

  2、校園綠化體現一定的文化內涵,根據中心校統一規劃,設置具備育人功能的景點,做到點面連系,花草樹木布局錯落有致、疏密公道。

  3、不放過邊邊角角,對校門口、樓後等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。爲提高綠化率,對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,並新栽了柿子樹和杏樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  4、在校園裏增放一些盆花,各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花,使校園內外的綠化面積不斷增加,校園處處有綠意盎然,鮮花盛開,成爲師死工作、學習、休憩的理想場所。

  5、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,爲了進一步辦理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

  (二)師死個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景,是以我們把以人爲本的文化建設,作爲校園美化的重要內容,著力做好以下工作:

  1、繼續開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來,突出開展“對學死要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心勾當,使師死凝心聚力,共建和諧校園,成爲師死的自覺行動。

  4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止,也是校園美化的重要組成部門。

  3、深化開展讀書工程,傾心打造書香校園,提高師死的團隊精神。讀書啓迪心智,讀書滋養心靈,讀書涵養人死。我們經過組織師死讀書勾當,走進名家偉人的精神世界,與他們舉行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富校園文化,組織讀書演講勾當。在師死中創造性地開展一些勾當,重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當,讓師死在勾當中感受到快樂,感受到溫暖,努力守住心靈的淨土。教學相長,以積極的態度面對工作面對學習,師死精神風貌煥然一新。

  4、抓好學死日常行動規範教育和法制教育。按街道中心校要求,進一步修訂學校規章制度,建立健全學死行動評價和反饋體系,不斷促進學死行動的養成;使用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優勾當,激勵學死健康成長;注重法制教育,開設法律教育課,增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監督小組,增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力,從而養成自覺遵規守紀的良好行動習慣。

  2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育勾当,让师死寓教于乐。充分使用“三八”、 “清明”等节日开展丰富多彩的勾当。经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。经过各种勾当让学死感悟死活。帮助学死发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。

  校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規範,公道高效”的原則,堅持全員參與,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師死在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

  绿化美化校園活動總結范文(二)

  爲全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略,落實《全國環境宣傳教育行動綱要》,進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設,幾年來,我校在上級有關部門的領導下,積極參與,加大學校育人環境建設力度,積極開展環境教育,卓有成效地開展了綠色學校的創建活動,並取得了較好的成績,推動了我鎮環境保護事業的深入開展。

  一、健全領導機構,加強科學管理。

  自20zz年,我校另擇新址建校以來,校領導極其重視學校的環境建設,成立以校長爲組長,由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組,並由教導主任直接分管該項工作,積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動,學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃,把環境教育納入教育和工作計劃之中,作爲學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規章制度,切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結,促進全校師生積極參與,把環境教育工作開展得有聲有色,共同搞好我校的“綠色學校”創建工作。

  同時,學校領導和教師能積極參加各類環保培訓,並采取查閱資料,上網查詢等方式,多渠道地搜集有關資料,不斷提高自身的環境知識水平,積極探討研究環境教育理論,撰寫經驗總結,效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄,各班黑板報增設環保專欄,定期向師生進行環保教育。校園裏存有永久性的醒目環保宣傳標語,圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊,指定專人負責,讓師生方便查閱。另外,學校重視各類檔案資料的管理工作,有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料,指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。

  二、積極籌措資金,抓好學校校園環境建設。

  同時,校領導極其重視校園文化建設,先後籌集資金十幾萬元,投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標准美觀的國旗台;砌起了長達150米的溪砛和300米的圍牆;校園內的偉人、科學家塑像栩栩如生;別具一格的假山、噴池,還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉並存,盆栽與地栽互補,大片綠化與小景布置結合,使校園成爲四季長青、月月飄香的花園。同時,學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當,美觀大方,又是一道美麗的風景線。到目前爲止,學校購買並培育盆花4000多盆,種植各類樹木300多株,草坪1000多平方米,綠籬310米,園林小品8處,綠地布局合理,喬、灌木、花草配置得當,學校綠化面積5畝,綠化覆蓋率達90%以上,學校已成爲一所遠近聞名的花園式學校,受到了各級領導、村民群衆的高度贊揚。

  我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設,而且加強對師生的規範養成教育,添置了大批垃圾箱、垃圾桶,並實行垃圾分類,創設環境教育宣傳欄;張貼了“學校是我家,清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學校”、“保護環境、愛我校園”等宣傳標語,教育學生做到淨化校園、美化校園、綠化校園,自覺主動保護校園清潔優美,校園可綠化地均能得到綠化,師生養成了良好的行爲習慣,講究衛生,愛護花草樹木,無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境汙染源,能采取有效措施控制並加以治理,杜絕一切汙染源、噪聲源;師生食堂美觀整潔,符合衛生標准;廁所幹淨、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣,再生資源能夠得到回收並加以利用,校園育人環境優美如畫、清新怡人,學生在花園裏健康成長。

  三、狠抓落實,再創佳績。

  幾年來,我校一直大力宣傳環境教育,不僅把環境教育列入學校重要議事日程,而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容,內容正確,結合貼切,學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育;學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容;學校、班級經常組織學生徒步到龍灣風景區、桃園以及家鄉其他風光秀麗的景點遊覽,有機結合環境教育,感受環境保護的意義。每學期,學校還積極組織不少于2次的環保選修課和講座,指定專人負責,切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

  學校環境教育課內、課外“兩手抓”,成立了花卉培育興趣小組,環保督查小分隊、義務植樹小分隊,樹木修剪小組等環保活動小組,在責任心強且有一定專業知識的輔導老師指導下,積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動,帶動全校師生、社區居民群衆積極參與環保。學校每學期都能結合“6、5”世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日,由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動,舉辦環保講座,開展“保持生態環境,拯救地球家園”等班隊活動。學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好,深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養管責任明確,有專人負責,責任落實到班級。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“爲校園綠化獻愛心”等活動,組織學生動手參與綠化、美化、淨化校園勞動,草坪、綠籬定期修剪,樹木、花卉保持優美狀態,學校環境優美,花香怡人。

  經過幾年的努力,我校的育人環境發生了顯著的變化,已成爲一所遠近聞名的園林式學校,並于20zz年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學生能自覺遵守學校的“一日常規”,視校園爲家園,養成了良好的環保行爲規範,自覺愛護學校的一草一木,保持校園的美化、綠化與淨化,學生參與環境教育活動普及率達100%,學校教師能以身作則,校園環境教育氣氛濃厚,師生環保意識強,具有良好的環保行爲,能自覺維護校園環境清潔,無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行爲,不高聲喧嘩,不破壞綠地,自覺節約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡,成立環保小分隊,積極向家庭和社會宣傳環保,師生員工家庭自覺地使用環保産品,促進社區居民群衆規範環保行爲,社會反響較好。

  學校積極組織教師開展有關環境教育的研究與活動,教師認真撰寫環境教育的經驗總結和學科滲透環境教育教案,得到了區局專項檢查組有關領導的好評與表彰。

  經過幾年的建設,我校已建設成花園式學校,校園環境優美,一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動,環保意識增強。在美化、綠化的環境裏,學生的心靈受到了淨化。當然,有關環境教育的論文、經驗,學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力,再添一把火,使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓,再創佳績。

  绿化美化校園活動總結范文(三)

  爲了進一步改善我學區校園育人環境,提升校園文化品位,打造綠色、生態、人文校園,努力實現校園內部環境的“四化”(綠化、淨化、美化、亮化)目標,充分發揮環境育人的獨特功效,促進全學區教育事業健康、快速、和諧發展。根據縣教育局、林業局、環保局聯合發出的甯教發【20zz】38號文件精神,決定在我鎮各小學深入開展校園綠化美化活動。現提出如下實施意見。

  一、 指导思想和工作目标

  本次校園綠化美化活動要以科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神爲指針,結合爭先創優活動,以創建“四化”校園爲目標,以提升校園綠化美化程度爲宗旨,按照“因地制宜,科學規劃,注重教育,經濟實用,一步到位”的原則,堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合,與學生思想道德教育相結合,與創建星級學校相結合。通過全體師生的共同努力,使全學區校園綠化面積達到規定標准,大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境,形成校園綠化、美化、淨化、亮化的長效機制,努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣,全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。

  二、 工作重点

  各校校園綠化美化活動按照“四化”總體目標要求,突出做好以下幾方面工作:

  1、積極開展校園綠化工作。各校要積極搶抓春季植樹造林的重要時機,依據校園特點,按照綠化面積不少于校園總面積30%的要求,精心設計綠化美化方案,增加綠化面積,突出將校園綠化與學校辦學特色緊密結合,與環境育人緊密結合。要栽植形體和品種較好的大樹,一次成形,避免年年重複種植,做到喬灌木結合,高低錯落,花木相間,基本實現校園春有草,夏有花,秋有果,冬有綠,形成富有特色的校園綠化品位。要動員學生在教室內,老師在辦公室和宿舍內栽花養花,美化室內環境,優化育人功能,使校園綠意盎然,永葆活力。

  2、積極開展校園美化活動。各校要廣泛開展愛國衛生運動,全面整治校園衛生環境,重點對校園、廁所衛生進行全面檢查和清理,不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理,務必做到地面上無雜物、無汙水;牆壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂劃;門窗玻璃無塵土;窗台桌面無亂置;垃圾無亂扔亂倒;各類衛生工具無亂放。並重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在牆壁上亂塗亂畫的陋習。對于教室內外牆壁的汙垢要徹底清理,塗料脫落的要及時修複。教室、宿舍門窗,樓梯護欄油漆老化的要刷新,保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛生知識教育,培養學生形成良好的衛生生活習慣。同時要以班級爲單位,開展環境清潔型班級創建活動和學生個人衛生大評比活動,以活動推動工作,以活動促進工作落實。

  3、積極改善校園基礎設施。各校要結合各自實際,堅持勤儉辦學的原則,從經費中擠出一定的資金,對影響校容校貌、有安全隱患的危舊設施進行維修,對校園道路進行硬化,對門窗桌椅定期塗漆,及時平整操場和校園,檢查更新室外體育器材,確保校園各類設施安全。

  4、積極豐富校園文化。要根據時代發展和教育改革的需求,關注校園文化建設,建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗,教室、辦公室要布置美觀,體現育人功能,真正實現“每一面牆壁都會說話,每一個角落都能育人”。學校標識性文化建設要得到加強,校訓、校風、教風、學風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規範化建設要得到加強,校園各處展示性的文字必須端莊、規範,師生人人要說普通話,寫規範字。

  5、著力淨化校園周邊環境。各校要以本次學校綠化美化活動爲契機,積極與文化、工商、公安等部門進行聯系,對校園周邊環境也要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締,對在校園周邊亂倒垃圾和汙物的行爲要堅決予以制止和打擊,使校園周邊環境得到徹底改善。

  三、時間安排

  全学区校园绿化美化活动从3月1日开始, 5月31日结束,分三个阶段逐步推进。

  1、宣傳准備階段(3月1日—3月20日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組,制定符合本校實際的活動方案,確定樹種和花卉需求量,報送學區,並要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式,廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的及意義,動員廣大師生積極參與到本次活動之中。

  2、集中實施階段(3月21日—5月20日)。各校按照校園綠化美化的總體目標和任務要求,動員廣大師生,加大工作力度,集中開展綠化美化活動,並整治影響校園環境的各種突出問題,全面完成各項目標任務。

  3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區要對各校的校園綠化美化實施情況進行督查評比,考核驗收,查遺補漏,獎優懲劣。

  四、保障措施

  1、廣泛宣傳動員,營造濃厚氛圍。各校要通過辦板報、張貼標語、懸挂橫幅、制作宣傳欄等形式,借助校園廣播、主題班(隊)會等途徑,大力宣傳開展校園綠化美化活動的重要性和必要性,引導廣大師生廣泛參與,積極投身到綠化美化活動中去。

  2、加強組織領導,精心安排部署。本次全縣中小學校園綠化美化工作是今年的一項重點工作,縣林業局將免費提供綠化苗木和花卉,環保局將結合“綠色學校”的創建,幫助指導校園綠化、美化的具體實施,表彰命名一批“縣級綠色學校”。各校要搶抓這一難得機遇,成立以校長任組長的領導小組,明確工作任務,靠實工作責任,全力抓好工作落實。同時,要制定本單位校園綠化美化活動實施方案和實施細則。科學規劃,精密組織,認真實施。

  3、強化監督檢查,嚴格考核評比。在本次全縣校園綠化美化活動中,縣教育局、林業局、環保局將派出聯合督查組對各鄉校活動開展情況進行督查,及時通報情況。活動結束後,要對綠化美化成效顯著的學校將頒發獎牌,並按照以獎代補的形式給予獎勵;對工作不力、應付差事、效果較差的鄉校要進行通報批評,並限期改正。學區也將在縣上督查之前對各校的綠化美化實施情況進行自查,獎優懲劣。

  绿化美化校園活動總結范文(四)

  暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。我校特将 3月9日——13日定为“绿色周”,组织了“全员参与护绿养绿”植树节活动。

  在3月9日的升旗儀式上,團支部向全體隊員介紹綠色植物的作用並發出號召:人人參與植樹節護綠,養綠系列活動,爲美化,淨化環境盡一份力。並且向全體教師發出倡議:開展“愛樹育人”活動,教師要結合自己學科的特點,在班級中深入開展綠化環保、愛樹護樹教育,培養學生保護環境,愛護家園的良好行爲,力爭形成人人關心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

  3月9日下午兩節課後,全體黨員和團員率先行動起來,分組成立護綠小組,認養校內綠化植物,並對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養護綠化等活動。大家個個精神抖擻,用鐵鍬翻動著花池裏的泥土,用抹布擦拭著花壇,用雙手揀著壇內的落葉及垃圾,黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生,不時有群衆老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中,爲美化我們的校園出一份力量!

  3月12日(星期四),全校以班爲單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”爲主題的班隊活動,深化學生的思想意識,在活動中,學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式,了解植樹節的來曆和意義,及如何愛護綠樹。並且讓學生談談校園裏存在著哪些破壞環境的不文明行爲以及面對這些不良行爲,我們應該怎樣做等等,另外學生們還搜集交流了環保宣傳標語。甚至還有班級發出號召:讓學生利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動,爲小樹澆水、施肥,除雜草等,這樣既有思想認識又有實踐行動的活動,受到了師生的歡迎。

  在“綠色周”活動中,所有老師都結合自己的學科開展了各有特色的活動。如語文教師,讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來曆及其遠大的意義;美術教師讓學生開展了“我與小樹共同長”爲主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動;信息技術課教師讓學生從網上了解樹類知識及相關內容,進行一次樹類知識調查,在班內進行彙報交流。

  總之,此次植樹節“綠色周”活動,使學生與老師們增強環保意識,生態意識,達到爲班級、學校、社會增添綠色,淨化,美化環境的目的,培養學生們愛綠、護綠、養綠的意識。大家都積極地行動起來,用自己的實際動行,爲了保護地球母親,爲了美化綠城太原,也爲了美化我們的校園,貢獻自己的力量!

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