新入職小學教師培訓心得體會總結範文精選5篇

| 淑燕

  高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并实现自己的意志。”对于我们新教师来说,有了克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。一起来看看新入職小學教師培訓心得體會總結範文精選5篇,欢迎查阅!

  新入職小學教師培訓心得體會總結1

  短短的幾天,幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現一種新情況,那就是女教師多男教師少的局面,做爲男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,爲祖國輸送一批批優秀的人才。

  本次培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,時間也從10月份持續到11月份,但統一一起培訓的時間只有五天,其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括:教師專業素養及專業成長,師道尊嚴,老前輩對我們新教師的一些建議,了解學生的心裏教育,有效課堂教學,教學藝術的培養,校園安全及防護,班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導,如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間並不長,但內容卻是如此的豐富,對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓,我也得到了相當大的收獲,現總結如下幾點:

  在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座後,使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高爲師,身正爲範”正是這個意思,這裏也涉及到做人的問題,學生都是有向師性的,這也是做人的一種認同感,同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成爲學生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使課堂教學更有效率,更能促進學生的身心發展。第四,教師是父母。“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”而作爲一名新教師更要富有愛心,教師對學生的愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。並且作爲教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強調了作爲教師要懂得和學生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心朋友一樣。最後,教師是學生的心裏輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心裏學等,作爲教師應了解不同學生的心裏特點、心裏困惑、心裏壓力等,並及時給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心裏品質。與此同時,對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認

  識到了教師責任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神,奉獻精神,創新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時爲學生著想,以學生的利益爲重,處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心裏素質和比較紮實的專業理論功夫和專業水平,有敏捷的思維,較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“爲什麽?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導,說實話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作爲一名合格教師應具備的素質。

  新入職小學教師培訓心得體會總結2

  教師的成長,離不開學習,前幾天,有幸去呼和浩特參加了爲期五天的教師培訓,在培訓期間,我認真聽取了來自各地共十位專家老師們的講座。講座從法律,心理,養成教育等方面分別對教師工作進行科學分析,告訴我們作爲教師該如何科學有效地開展工作。

  教師的地位在學生心目中是至高無上的,對學生是最具有號召力的。學生崇拜的、最信賴的。要想做個好老師,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,並且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓,學習專家老師的先進經驗,能使我們的工作更輕松有效。下面我談談參加這次培訓的體會:

  一、要實現角色轉變,做孩子健康成長的引路人。

  教師不僅是學生的學習夥伴,也是學生健康成長的引路人。

  1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經說過:“教育藝術的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。”所以我們可用多種方式常和學生進行心靈約會。2、要理解孩子在錯誤中成長的規律,教師要有一顆寬容的心,善待孩子犯下的錯誤,允許孩子在錯誤中成長,走向成熟。3、要關注弱勢群體,實施公平教育、和諧教育,溫家寶說過:“公平正義比太陽還要有光輝。”如果我們給學生一個機會,他往往會給我們一個奇迹。

  二、要善于激勵學生,培養學生的自信心。

  好學生都是誇出來的,一句“你真棒!”是一把開啓學生自信的金鑰匙。聽了講座後,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功。”

  每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生,要貫徹獎勵爲主,懲罰爲輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因爲表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學生中少批評、懲罰,多去發現學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。

  學生最關心的是教師對他的看法,最大的願望是得到教師的關心和愛護,尤其是面對問題學生時,如果能盡量發現他們的優點,然後真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那麽你會發現,學生個個都是那麽可愛、那麽優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人爲樂,學習上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。

  總之,通過本次培訓,我學到了很多知識,在以後的工作學習中,我會不斷努力,真正做學生的良師益友。

  新入職小學教師培訓心得體會總結3

  這次培訓建立了一個平台,同行與同行交流的平台,群策群力,把以前的“單打獨鬥”變成了齊心協力,把自己的閉門造車變成了資源共享,使教育資源得到優化,對新教師是一個學習的機會,對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。

  理論知識,爲已充電;時代在進步,教育在發展,在新課程改革的當今,更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。

  每一次的專題講座都是那麽精彩!帶著教育教學實踐中的種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中,教師的語言藝術尤其重要,語言藝術中的趣味性不容忽視,因爲小學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他,帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,學生的注意力集中了,才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問,還要善于啓發學生自己提出問。

  每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵,一堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位,而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时,还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。

  聆聽了特級教師的講座,反思自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發,不斷地反思和總結。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是爲自己的教育教學實踐水平的提高作好准備。一切的學習都是爲了自己的實踐,爲了教育好我們新世紀的接班人,否則皆爲空談。于是,在培訓期間,我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

  通過參加小學語文培訓會,使我對小學語文的新教材有了新的認識.我認爲這次的培訓開得非常的好,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以後的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今後的日子裏,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。

  作爲語文教師,自身的`語文教學能力是事關教學成敗的重要因素,因此,我們更應該加強自身學習和修煉,不斷增強自身的教學能力。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊,讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自己不再閉塞;最後,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”:修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚;修煉自己的行爲,讓他規範專業;修煉自己的學識,讓他猶如泉湧;修煉自己的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自己的個性,讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓他平和美麗;修煉自己的氣質,讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚聖潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。

  漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以缤紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個字,撚斷數莖須”的執著探究精神,就會使我們的語文教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好,應用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得細膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不同人來說,也會有著完全不同的體悟。所以,一個成功的語文教師,應該有著自己鮮明的教學個性。所以,我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創造的這個機會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發展的道路,形成自身鮮明的教學個性。

  語文教育需要激情,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學的道路上不斷自主發展;有學者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術,是藝術中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千裏共婵娟”;是余光中的鄉愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學的我們,更應徜徉于語文這條博大的河流中,汲取營養,收獲快樂!

  新入職小學教師培訓心得體會總結4

  走出大學校門後的一年,我有幸通過考試,成爲開發區教師隊伍中的一員,即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經驗,但這對于偉大的教育事業來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。開發區教育局考慮的很周全,爲了讓我們新教師盡快適應教育工作,特地對我們進行了培訓,培訓中幾位校長爲我們做了精彩的講座,講座的內容很豐富,包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及教師職業生涯規劃和專業成長。

  幾天的培訓下來,自己感觸頗深,收獲頗多,也讓自己對以後的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃。

  培訓中讓自己感受最深的就是,作爲一名新教師,該如何去規劃自己的職業生涯,讓自己永遠保持工作的熱情。我認爲首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應,兩年勝任,三年探索自己的教學風格。培訓中孟校長講到,新教師上崗前要找一位自己的師傅,所以我把自己的第一年定爲拜師學習和模仿的階段。自己的教學理念和教學方法都十分欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點點的鍛煉自己,讓自己盡快的融入到教學工作中,適應教學。在自己度過“適應階段”後,就需要盡快“勝任”,這就要不斷的去充實自己,首先就是先提高自己的專業教學技能,包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學的熟練應用,和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點,以及有一套自己的管理學生的方法。這

  個期間最重要的就是不斷學習,去掌握新的教學理念和教學方法,並能夠結合自己學生的特點,將其應用到實際教學中去,力爭早日勝任教學工作。

  一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格,所以我定的第三年的目標,便是探索自己的教學風格,能熟練運用各種教學方法,能夠完成規定的教學任務,達到優秀的教學成績,在學生中有較高的威信,這個目標是十分艱巨的,但我會努力朝著這個方向去發展、去努力,並付諸實際的行動!

  前面只是自己的一個短暫的職業生涯規劃,對于以後漫長的教師之路,我還又一個更遠的理想,就是做一個讓學生願意與你交心的老師。他不管在學習或生活上有困難,都願意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享,我希望自己在孩子們心裏撒下的不僅是知識的種子,還有陽光,有對生活的熱愛。也許這個理想很難實現,但我會一直爲之努力,一生都去追尋!

  這幾天的培訓裏收獲最大的還有一點,就是幾位校長都提到的,做一名反思型的教師。一句印象最深的話,是葉瀾教授說的:一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師,如果一個教師寫三年的教學反思,就有可能成爲名師。可見反思是教師積累教學經驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,不斷對自己的教學進行反思,不僅可以獲得寶貴的經驗教訓,更可以及時發現新問題,提高自己的教學水平,實現自我超越。而且經常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,清楚自己處的位置,這樣才能有進步的可能,才能不斷成長。

  幾位校長共同提到的還有一點,就是讀書。不斷地讀書去充實自己。我們一直認爲孩子在校園中學習成長,而我們教師更應該與學生一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自己,更能尋找到自己的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更輕松的去掌控教學,也會讓自己的課堂更加生動,讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今後的教師之路上成長。

  最後還有一點收獲就是熱愛學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業。作爲教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。

  通過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作爲教師,今後我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;愛要以理解尊重,信任爲基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;

  “愛”要面向所有學生。我想,總會有一天,我會成爲那個能在學生心中播撒陽光的老師。

  新的起點需要新的奮鬥,新的奮鬥需要旗幟作爲引導,這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新台階,對學校教學、人事管理方面的有關規定,也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上也給了我切實指導。通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。也使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命,

  “以智慧教書,用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,也將是我爲了熱愛的教師職業而奮鬥一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,作爲一名新教師我將時刻准備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的態度去對待今後每一天的工作。並爲自己的理想而去奮鬥終身!

  新入職小學教師培訓心得體會總結5

  就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自己人生的新征程。

  然而夢想雖美,旅途中卻難免遇到荊棘和風浪,對于未來,我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思,爲了使我們盡快適應教學工作,教育局和實驗小學的各位領導、老師們特地對我們進行了爲期四個月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括專業知識、計算機操作、班務工作指導等21方面的學習內容。聽了一位位優秀的專家、老師們的精彩發言,我獲益匪淺,感受頗深。現將自己的心得體會總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

  在培训中,我认识到:教师是文化的传递者,是孩子们的榜样,是管理者,是父母,是“良师益友”,教师必须要了解不同学生的心理特点,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。 其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师联系自己的实际经验给我们介绍了许多备课、上课的要点和方法,让我明白,要使自己能够有质量有效率有能力地教好课,使学生能够从心灵深处接受我的教学,这就需要不断努力地备课、努力地锻炼、努力地学习??此外,领导、老师们还煞费苦心地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训,让我认识到要想成为一名合格的教师,不仅要

  有豐富的專業知識和技能,還要有紮實的基本功,今後我一定要加強自己基本功的訓練,多多向經驗豐富的前輩們學習。

  再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些膽怯,而本次培訓中,教育局領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沈浸在生活中,並實現自己的意志。”對于我們新教師來說,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  做一名合格的教師難,做一名優秀的教師更難,沒有前輩的指導更是難上加難,而現在我們有了領導們的關心,有了前輩們的指導,這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今後漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種希望,用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的責任。

點擊下載該文檔