關于教師培訓心得體會總結精選範文5篇

| 德龍

  教培行業是一個能快速培養教師綜合能力的行業,隨著競爭的白熱化,教培行業的老師不僅需要專業的知識,還需要獨特的教育見解,當然這些在一般的學校裏都可以練就,只是教培行業的老師所需要的時間更加少,同時與學生和家長遊刃有余交流的本領也是必不可少的。今日小編就爲大家整理了教師培訓心得體會總結的範文,供大家參考學習,讓我們一起來看看吧。

  教師培訓心得體會總結:篇一

  其實很多做教師的基本規則在教師資格證考試當中都有了。這裏談談一些我這些年來本人的教學生涯的一些心得體會吧,希望可以對你有一定程度上面的幫助。我的培養對象有初中生到大學生,培養科目涉及數學、物理和地理相關方向。下面一共有十條:

  1.培養學生的學習習慣比讓學生多聽你講一兩個知識點或許更重要。學習習慣中,當屬自學能力最重要。當學生開始養成一定程度的自學能力後,你的教學壓力會減輕不少。雖然這一點讓全班同學都做好很難,但是至少也要讓一部分比較優秀的學生做到。自學這一學習習慣,會讓你在離開老師的時候,有一無形的老師幫助你繼續向前進!

  2.一定要和學生當朋友,盡可能地了解當代中學的興趣愛好和價值觀,潛移默化地從正面引導他們。我一直相信,只有打入學生群體中去,學生才會更加認可你,從心底裏信服你。

  3.最好的老師永遠不是你,是學生家長。我有著經常和學生家長對話的習慣。了解每個家庭的背景,你也就很容易了解這個孩子爲什麽學習情況會是如此。很多時候,孩子的進步成長是離不開家長的配合。比如家長應該及時檢查孩子作業(哪怕只看得懂一些寫作業的態度也是一件非常好的事情),在家庭中給予一定的監督。很遺憾,很多很強的學生,真心是家長點點滴滴的培養中,誕生的。

  4.對于學生永遠要說鼓勵的話,對于家長永遠需要給予一定的壓力和“難聽”的話。不管學生什麽水平,我一定都會以鼓勵爲主,不能讓他放棄對學習的興趣愛好。但是對于家長而言,我一般會說得問題嚴重一些,因爲還是接第三點,家長在孩子的培養中,是唯一起到不可替代作用的。

  5.堅持有教無類。這一點可能是我接觸的學生屬于普遍優秀的一個群體相關,我對不同風格的學生在未來職業選擇還有課程設置速度方面會有所不同。對于大班課程的老師這一點顯然是做不到的,但是對于一些主動尋求你幫助的部分學生(不管是否優秀),你便可以給他量身定做一套他需要學習的方向。讓學生學習更加有動力。

  6.要給學生更大的眼界和格局。作爲一名老師,如果只教好課內知識,或許可以幫助他改變升學的命運。如果可以在學習方法論、價值觀、未來發展的道路上給予孩子一定的指導和幫助,那麽很大概率改變這個孩子一生。我看到很多初中孩子升學高中後由于不適應被淘汰,很多高中學霸考入大學後因爲沒有找准自己的定位而迷失自我。那些在大學裏面風起雲湧的學霸學神、科研大佬、社工大佬等除了因爲基本功紮實之外,在眼界和格局上或許要略微領先一些同齡人。所以有時候,我們作爲老師,有必要告訴孩子未來的道路上需要准備一些什麽。老師不能陪著你一起走,但是希望可以在走之前給你提供一個人遠征前的精神食糧。

  7.要學會輸出,更要學會積累。作爲一名老師,輸出知識、方法論、價值觀等幾乎是你每天必備的工作。但是作爲一名老師,在打磨知識上應該比最優秀的學生還要做到更好。在上課之余,老師自己也應該多給自己所教的學科充電,了解相關知識點的更深層次含義。這一點不管是文理科都適用。其實這也是爲什麽人大附中等名校更喜歡要博士的原因,因爲他們在這個學科領域的積累,基本代表了國內走在最前面的一波人,這樣非常有利于學生在眼界和格局以及知識點的靈活運用能力(第六條提過)上的提升。

  8.改作業要認真,要學會收集學生普遍會犯的錯誤,對于個別錯誤也應該記在心中,需要在課堂上詢問學生是否需要講解。一般而言,如果是一個班的普遍錯誤,如果題目不是防止滿分的壓軸題,那麽很有可能是這個班的同學都沒有聽懂你說的這個知識點,你需要耐心通過這套題目再次耐心講解一遍。我們總說作業是孩子檢查自己是否學習了,我更覺得一個班或者一個群體的作業情況,反映了老師對于本課的講解能力。

  9.要相信自己的工作是神聖的。對于絕大多數普通家庭來說,教育是唯一讓孩子有機會進入更好生活的通道。老師則是作爲這個通道的引路人,我們幫助學生和學生家長,一起達到通過教育改變命運這一終極目標。雖然現在我們經常說教育改變不了什麽,但是對于很多家庭來說,教育至少意味著希望。在夜深人靜時,我想起那些因爲我而改變命運的學生,我覺得自己使命感更重了,于是乖乖地拿起課本繼續專研。

  10.耐心、耐心、還是耐心。如果十條只能留下一條的話,我只希望作爲教育工作者,一定要有耐心。我們一定不要認爲是學生不夠聰明,學生不夠努力。我們應從自己的角度下功夫,如何讓學生更加容易理解掌握相關的知識。畢竟我們需要有同理心,我們當年學這些東西的時候,反應速度可能還不如這些學生。或許我們當年的老師,在授課理念上還不夠先進。總之,現在輪到我們上場了,我們需要保持耐心,不斷精進我們的教學效率。

  以上十條,是我這些年以來用業余時間做教師的理念,希望與大家共勉。

  教師培訓心得體會總結:篇二

  很榮幸在開學之初,聽到彭年老師關于師德的三種境界講述,不僅诠釋了師德含義,也分享了從教多年的寶貴經驗,讓我們在思想上進行了洗禮,胸中激蕩萬分,再次回想到從教之初心,教書多年的風雨征程,無論教育如何改革變遷,我爲能成爲一名光榮的人民教師而感到自豪,關于師德體會有以下四點:

  第一、爲人師在對待教育改革變遷上堅定信念,熱愛職業,心懷天下,爲國育人。芮彭年老師講教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者。新時代教師的責任與使命告訴我們,爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奮鬥終身。社會進步,教育變革,改革是一個國家走向強國的必經之路,教育是立國之本,作爲教育一線的人民教師,唯有堅定信念,熱愛職業,心懷天下,爲國育人,踏石留印、抓鐵有痕的教育改革力度,才能除教育不正之風,在強國複興的道路上殺出一條血路,使中國教育面向現代化,走向世界舞台中央。

  第二、爲人師在對待學習上勤學、苦思、擅專、自查。芮彭年老師面對學習闡述在瞬息萬變的世界,我們需要終身學習,學無止境,做爲教師更應該是學習的表率模範,活到老學到老,勤學習,方能有紮實的學識功底、苦思冥想方能精益求精,創新教學方法,擴大知識海洋,勤于鑽研,不斷提高自身的知識水平和業務素質,才能做到業精者堪稱師。作爲教師,更要勤奮好學,孜孜不倦,使自己的“一桶水”常滿常新。要努力做到“學識淵博”、“業務精良”,既有精深的專業知識,又具有廣博的相關知識,且有堅實的理論功底和較高的業務能力。

  第三、爲人師在對待生活上積極樂觀。教師就像春風化雨,像春蠶吐絲,像春泥護花,像燭光照人,芮彭年老師告訴我們生活像本書,你總是在這本書中學會怎樣爲人處事,你總是在這本書中學到什麽叫甜酸苦辣,讓你一輩子都在學,一輩子都在體會它生活是一本書,雖然沒有一個字,卻處處都是學問,只有不斷的發現生活中的美妙,才能在繁忙的生活中得到應有的快樂。

  第四、爲人師在對待工作上待人以誠,投之以心,口傳心授,衣缽通傳,教學探索創新,桃李天下。芮彭年老師說我們只有在苦不堪言中學會苦中作樂後,方能苦盡甘來,枯燥的教學千篇一律,有趣的老師開拓創新,十年如一日,持續保持初心與熱情,教師才能探索學生內心世界了解學生心理變化規律,才能被學生當成良師益友。

  有德者以为师,有志者事竟成,人初犹如白纸,全靠后续教调之法,“每个儿童都是一个世界,一个特殊的独一无二的世界。”作为人民教师,唯有甘愿用自己的红蜡烛,点燃孩子心灵深处的火花,才能开启孩子们前进的发动机,才能为国家昌盛为民族复兴为人名幸福为人类永存贡献自己微薄之力。发布于 2019-10-17

  教師培訓心得體會總結:篇三

  通过近期的培训学习,本人切实的感觉到了自身的提高,在此感谢领导安排的此次活动,感谢每一位老师精彩的演讲授课。此次的活动,是自己的理论基础,道德水准,业务修养等方面有了比较明显的提高,增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。本期活动主要有以下几个方面的体会和收获: 1通过活动,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识,使我清楚的体会到要不断的加强素质、能力的培养和锻炼 二、是要不断的强化全局意识。“全局意识”,是指的要站在全局的立场考虑问题,。加强沟通与协调,熟悉工作方法,要学会沟通与协调” 三、要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想。

  教師培訓心得體會總結:篇四

  5月25日,我和本校的4位同事有幸參加了爲期兩天的《全國中小學德育管理創新與新時期智慧型班主任專業成長高級研修班》的培訓。我自2008年9月參加工作已有六個年頭了,但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時,非常的激動。

  這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座,讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點,風格平實,語言或幽默風趣、或樸素真摯,列舉了大量生動感人的實例。

  25日上午鄭學志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機制建設》的報告。鄭老師結合自己班級的詳實鮮活的案例,用樸實生動的語言诠釋自己提煉的教育理念,談了班級自主管理的具體做法:讓每一位學生都參與小組建設,都爲集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據學科特長設置崗位,根據學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論,解放了學生,解放了老師,解放了學習生産力。

  25日下午來自北京市史家小學的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫度的》。“教育是有溫度的”,有溫度的教育,是在孩子們開心時,陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育,是在孩子們受傷時,守候在身邊的那個身影。有溫度的教育,讓孩子的學校生活更加斑斓;有溫度的教育,使孩子的人生更加溫暖。做爲一名教師,萬老師是一個取之不竭的溫暖源,她那溫暖的教育讓每個學生都能享有幸福的學生生涯。爲了讓自己的教育永遠都能有溫度,萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時,我也爲之感動。萬老師用她的實際行動诠釋了什麽是出色的教師,什麽是優秀的班主任!作爲年輕的教師,年輕的班主任,需要向萬老師學習的太多!

  26日一整天的學習都是李曉凡老師關于《內化師德、當代德育新坐標的支撐點》的專題報告。聽完李老師的報告,讓我感受到李老師是一個真心實意做教育的好老師。過去體會到的師德只是追求的一種外化,如熱愛教育事業、熱愛學生,而現今的師德追求的是一種內化和外化的統一,它包涵教師的思想境界、理念、行爲、業務水平等內涵,教師不僅僅是教書育人,更重要的是喚醒學生的心靈,一個優秀的教師要具備內在有張力,潛在有魅力,外在有活力。正如李曉凡老師所說教師無小事,事事是楷模,做好每一件小事是教師最光榮的事。

  這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性,明白班主任工作不僅需要認真負責的態度,更需要藝術性和實效性。相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習,更好地投入到工作中。

  教師培訓心得體會總結:篇五

  2012年11月18日至11月23日我有幸到x省團校參加了x省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训,在这期间听了很多专家及团校教师的精彩讲解,特别是谌贻琴部长的讲话,使我充分认识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。这可是我第一次外出学习,感觉中,我的心从未有过的充实。这一次培训虽只是短短5天时间,但实在是受益匪浅, 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧!

  體會到要提高未成年人的思想道德素質要從“愛”開始。

  愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?我認爲不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流,共同活動,縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴,才能達到最佳的教育效果。我們只有平等對待每一位學生,尊重學生的人格,做一個有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊”,只有愛心的教師,才能培養出有愛心的學生。

  體會到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他們的接受能力,同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認爲孩子還小,這個不能做那個不許做,在愛的名義下過度保護孩子。這樣做,一方面使孩子受到過分限制,使他們的能力得不到適當的發展。另一方面,孩子也會在過度的限制中,厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對孩子有足夠的了解,品德培養很容易走彎路,走錯路。兒童的個性不同、年齡不同、生活環境不同、智能組合等都可能會有所不同,因此,對孩子進行道德教育時,要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監督自己,對自己的行爲進行控制。只有孩子們真正參與進去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認識。

  体会到与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师,身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时,我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期,好多习惯在这期间养成,可以毫不夸张地说,好的品质会决定孩子的一生,。相反,后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性,也需要我在今后的教学工作中积极探索,以良好的师德培育优秀的学生 。告诉孩子不做语言上的巨人,行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。说到就要做到,使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号,要做到以德服人。

  今後學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠,這就關系到我們每一位教育工作者,要做到堅持就要從現在做起,從小事抓起,從點滴做起,同時,又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設的基礎打得牢,他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實,社會主義精神文明建設就能不斷取得新進展、新成效。讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發展,把未成年人思想道德建設的基礎夯實和打牢,造就一代代時代新人,將中國特色的社會主義事業推向輝煌。


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